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Lista de artículos
Publicación |
A. Bolivar Botia "Liderazgo, equidad y participación en una escuela post-COVID: desafíos, lecciones aprendidas y agenda futura"
, 1-16, 2022
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D. Amber Montes
and
M. Morales Valero,
"Ejes y perfiles de implicación familiar en la etapa de Educación Infantil: El caso de ¿La Escuelita¿", "Revista Portuguesa de Educação"
, vol.35, 291-308, 2022
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F. Higueras, N. Molina, G. Sanchez , J. Domingo Segovia
and
J.D.D. Fernández-Gálvez,
"Aprenentatges emergents de tres experiències de gestió escolar en pandèmia", "Aula de Innovación Educativa"
, 45-49, 2022
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E. Martínez Valdivia, M.L. Higueras Rodríguez
and
A. Martín Romera,
"The practicum in teacher training: Conditions for integral training", "European Journal of Educational Research"
, vol.11, 2115-1126, 2022
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D. Amber Montes
and
M. Morales Valero,
"Sentidos, significados y vivencias familiares de la alternativa a la escuela tradicional en educación infantil", "Revista Caribeña De Investigación Educativa"
, vol.6, 1-14, 2022
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M.C. Lopez-Lopez, M.J. Leon Guerrero
and
E.F. Hinojosa Pareja,
"Construction and Validation of Leading Inclusive Education in Compulsory Education Questionnaire (LIE-Q-Teaching Team)", "International Journal of Inclusive Education"
, -, 2022
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N. Torres Hernández "Evaluación del trabajo en equipo en Educación Primaria. Estudio en España y México", "Revista de Educación (Costa Rica)"
, vol.46, 1-17, 2022
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M.D.C. Pegalajar-Palomino, A. Burgos García
and
E. Martínez Valdivia,
"Educación para el Desarrollo Sostenible y Responsabilidad Social: claves en la formación inicial del docente desde una revisión sistemática", "Revista de Investigación Educativa"
, vol.40, 421-437, 2022
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Última actualización del SICA: 10/01/2024