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(Ref. HUM-386)
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2024
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2024
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Diana Amber Montes
YOLANDA ARJONA CALVO
BEATRIZ BARRERO FERNÁNDEZ
ANTONIO BOLIVAR BOTIA
EVA Mª BOLIVAR NIETO
MARIA JOSE CARRERA GONZALO
EMILIO CRISOL MOYA
ELENA MARÍA DÍAZ PAREJA
JESUS DOMINGO SEGOVIA
MARIA JESUS GALLEGO ARRUFAT
VANESA MARÍA GÁMIZ SÁNCHEZ
María del Mar García Ruiz
DIEGO GUTIERREZ GONZALEZ
ELBA GUTIÉRREZ SANTIUSTE
MARIA LINA HIGUERAS RODRÍGUEZ
JUAN LARA GUERRERO
MARIA JOSE LEON GUERRERO
MARIA CARMEN LOPEZ LOPEZ
SLAVA LOPEZ RODRIGUEZ
MARTA LOPEZ SAROMPAS
Ana Martín Romera
ESTEFANÍA MARTÍNEZ VALDIVIA
JOSÉ MANUEL MARTOS ORTEGA
M. ALBERTO MARTOS TITOS
Mª ANGELES MOLINA MERLOS
Rubén Moreno Arrebola
ANASTASIA MUÑOZ LASTRA
Marta Olmo Extremera
EUGENIA VICTORIA QUESADA DE
MARIA JESUS RODRIGUEZ ENTRENA
Mª ASUNCION ROMERO LOPEZ
YESSICA SÁNCHEZ HERNÁNDEZ
Norma Torres Hernández
PEDRO SIMON DE VICENTE RODRIGUEZ
Lista de proyectos
Título del proyecto
Año inicio
Año fin
PROGRAMA DE FORMACIÓN ON LINE DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO EN EL ESPACIO ÚNICO EUROPEO DESDE EL ANÁLISIS DE SUS NECESIDADES Y EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS E INTERNET
2004
2007
ANÁLISIS COMPARADO DE LA FORMACIÓN PRÁCTICA EN EL SISTEMA UNIVERSITARIO COMO BASE DE EVALUACIÓN Y DE MEJORA
2003
2003
LA FORMACIÓN PRÁCTICA DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO Y LOS CODIGOS DEONTOLOGICOS DEL EJERCICIO PROFESIONAL
2001
2001
ACTITUDES DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (E.S.O.) RESPECTO AL DESARROLLO DE APTITUDES PROFESIONALES GENERALS EN ALUMNOS DEL ENCLAVE INDUSTRIAL DE LINARES Y SU COMARCA
2001
2004
ANÁLISIS DE PRACTICUMS DE CARRERAS UNIVERSITARIAS Y DESCRIPCIÓN DE LAS EXPECTATIVAS DE PROFESORES, ESTUDIANTES Y PERSONAL RESPPONSABLE DE PRÁCTICAS (INSTITUCIONES, SERVICIOS Y CENTROS DE TRABAJO). UNA PROPUESTA DE MEJORA
2001
2005
LA FORMACION PRACTICA DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO Y LOS CODIGOS DEONTOLOGICOS DEL EJERCICIO PROFESIONAL
2001
2001
LA CRISIS DE IDENTIDAD PROFESIONAL DEL PROFESORADO DE SECUNDARIA. SU RECONSTRUCCIÓN EN TIEMPOS DE CAMBIO.
2001
2004
ANÁLISIS DEL GRADO DE SATISFACCIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN EL DESARROLLO DE SU LABOR DOCENTE.
2000
2004
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