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Emilio Crisol Moya
29
marzo
2024
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C.D.P. Gallardo Montes, A. Rodríguez Fuentes, E. Crisol Moya and M.J. Caurcel Cara,  "USO DE APLICACIONES EN EL DESARROLLO DE LA TEORÍA DE LA MENTE EN PERSONAS CON AUTISMO", "Investigación e Innovación Educativa. Tendencias y Retos", 197-214,  2020
M.J. Caurcel Cara, E. Crisol Moya and S. Jarque-Fernández,  "Actitudes inclusivas de los estudiantes durante su formación para docentes ", "XIV CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN E INNOVACIÓN", None-None, 2020
C.D.P. Gallardo Montes, A. Rodríguez Fuentes, M.J. Caurcel Cara and E. Crisol Moya,  "Seguimiento académico a menores con TEA durante el confinamiento", "XIV CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN E INNOVACIÓN", None-None, 2020
E. Crisol Moya, M.A. Romero Lopez and M.J. Caurcel Cara,  "Active Methodologies in Higher Education: Perception and Opinion as Evaluated by Professors and Their Students in the Teaching-Learning Process",  Frontiers in Physiology, vol.11 , 1703-, 2020
E. Crisol Moya, L. Herrera-Nieves and R.A. Montes Soldado,  "Educación virtual para todos: una revisión sistemática",  Education in the Knowledge Society, vol.21 , -, 2020
M.C. Lopez-Lopez and E. Crisol Moya,  "El compromiso de la Universidad de Granada con la internacionalización. Un estudio de caso",  Série estudos. Periódico do Mestrado em Educaçao da UCDB, vol.25 ,  121-142, 2020
E. Crisol Moya and M.A. Romero Lopez,  "El liderazgo inclusivo como estrategia para evitar el abandono escolar: opinión de las familias",  Educatio Siglo XXI, vol.38 , 45-65, 2020
E. Crisol Moya, T. Molonia and M.J. Caurcel Cara,  "Inclusive Leadership and Education Quality: Adaptation and Validation of the Questionnaire ¿Inclusive Leadership in Schools¿ (LEI-Q) to the Italian Context",  Sustainability, vol.12 , 5375-, 2020

Última actualización del SICA: 10/01/2024

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