UGR
  |
> >
(Ref. HUM-386)
20
abril
2024
abril 2024
<- ->
L M X J V S D
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30

Producción científica

Buscar por:



Lista de artículos

Publicación
E. Martínez Valdivia, A. Burgos García and M.D.C. Pegalajar-Palomino,  "La responsabilidad social desde el aprendizaje-servicio en la formación del docente", "Perfiles Educativos" , vol.44, 58-77, 2022
M. Medina García, L. Doña Toledo, M.L. Higueras Rodríguez and M. Lázaro,  "El profesorado y el uso de las TIC para la accesibilidad universal: ¿Hacia dónde vamos?", "Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado" , vol.26, 461-481, 2022
C. De Barros Camargo, A. Hernández Fernández, S. Lopez Rodriguez and R. Mercado-Colmenero,  "Confirmatory Factor Analysis of Heteronormativity. Model for the Integration of Sex-Gender Theory, Gender Identity, Sexual Orientation and Variants", "International Journal of All Research Education and Scientific Methods" , vol.10, 215-228, 2022
A. Bolivar Botia and P. Pérez García,  "El compromiso y la ética profesional en el acceso a la docencia", "Innovación Educativa" , 1-17, 2022
M. Olmo Extremera, A. Townsend and J. Domingo Segovia,  "Resilient leadership in principals: a case- study of challenging schools in Spain", "International Journal of Leadership in Education" , vol.25, 1-20, 2022
M.C. Lopez-Lopez, M.A. Romero Lopez and E.F. Hinojosa Pareja,  "School Management Teams in the Face of Inclusion. Teachers¿ Perspectives", "Journal of Research on Leadership Education" , -, 2022
D. Amber Montes, V. González -Ornelas, M.D.C. Martinez Serrano and E. Camargo -Cíntora,  "Imagen social del docente en el periódico español ¿El País¿ durante la pandemia", "Educação e Pesquisa" , vol.48, 1-13, 2022
N. Torres Hernández, I. García-Martínez and M.J. Gallego Arrufat,  "Internet risk perception: development and validation of a scale for adults", "European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education" , vol.12, 1581-1593, 2022

Última actualización del SICA: 10/01/2024

Desarrollado por: